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月子中心小课堂:老师在孩子语言发育期要做些什么?

未知 2019-06-12 11:28

1.引导孩子说完整的话,0~3岁大的婴儿普遍都有不同程度的说话,不完整的现象,所以在日常的生活还有活动当中,老师一定要对孩子进行说完中化的教育和培训。比如说当孩子想喝水时,他会把“老师,我想喝水”,省略的表达为“老师喝水”,那么在说话当中丢字落字是整个语义都改变了,所以在于孩子说话当中的语病,老师应该及时给予纠正并且正确的引导为孩子培养成良好的说完整话的习惯打下一定的基础。

2.激发孩子表达的欲望。老师可以让孩子带着自己的家庭相册来进行分享,孩子根据自己的相册来讲自己小时候的故事,介绍自己熟悉的人,比如说爷爷、爸爸、妈妈他们是做什么的,在什么地方,让孩子通过介绍熟悉的人,还有熟悉的事情来锻炼他们的口语表达能力。

3.通过看图表述,培养孩子的口语表达能力,看图讲述对于提高孩子的口语表达能力是具有重要意义的,那么在看图讲述的过程当中,老师应该注意辅导孩子丰富的词汇,培养孩子学习连贯性的语言。

让孩子在观察图画时,用连贯的语言表达出来,根据孩子不同的水平进行不同的练习,口语比较低的孩子可以练习丰富的词汇,包括说短语等等,而口语比较高的孩子就可以进行语言的创意编排练习,经过一段时间的培养,那么孩子的口语表达能力也是会有一个非常大的提升的。

月子中心小课堂:老师在孩子语言发育期要做些什么?

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